论电视节目主持人的素质

论电视节目主持人的素质　中作军，汪　洵　（齐齐哈尔电视台，黑龙江齐齐哈尔　１６１００５）　中图分类号：Ｇ２２４文献标识码：Ａ文章编号：ｌ００９—　２２３４（２００６）０４—０ｌ９２—０ｌ　节目主持人是进入８０年代以来在我国广播电视传播　中迅速崛起的媒介人物，是以一个可以与受众交流的、真实　具体的个性形象出现的。丰富的节目内容，先进的制作与　播出手段使电视节目的广度与深度向着更高层次迈进，但　同时也对电视从业人员，尤其是播音员、主持人提出了更高　的要求。播音员、主持人是电视台的“门面”，也是电视竞争　的重要力量，其状况如何，直接影响一个台的竞争实力，他　们的专业水平如何，直接影响节目的质量和收视率。成功　的主持人，尽管风格各异，却都能够为节目添彩使主题升　华；如果主持人的不成功，节目大都要减色，甚至失败。两　种情况不同，效果迥然不同，所以说提高节目主持人的素　质，迫在眉睫。　一、提高电视节目主持人的语言能力　主持人是语言的使用者、示范者、宣传者，发音正确，遣　词造句合乎习惯，这是最起码的要求。讲好标准的普通话　是常识，也是《中华民共和国通用语言文字法》的规定。主　持人的语音准确，普通话讲得好是种语言美，观众听起来也　舒服悦耳。相反，少数主持人不注意发音，讲不好普通话就　会大大影响节目的效果，也有失主持人推广普通话的职责。　主持人的语言是一个复杂多样并充满矛盾，但毕竟是　有规律可循的语言活动过程。比如说节目类别的差异，节　目对象的差异，节目内容的差异，节目形式的差异，节目风　格的差异，都需要主持人认真思考，精心地去适应主题情　境，在区别中呈现出语言运用的丰富来。　说主持人语言丰富有两层含义：一是指仅就语词传播　系统而言，主持人节目的深入发展已对主持人的语言功力　提出了全方位的要求。除话筒前，镜头前必备的有声语言　表达能力之外，主持人的写作能力、即兴口语能力（含应变　能力）的提高都迫的眉睫；二是指主持人的语言处在一个动　态系统和动态过程中，由于节目语境的千差万别，主持人语　言不可能“以不变应万变”。主持人在节目中经常以谈话的　方式进行传播，有较大的灵活性和语言的冗余量。但它并　不能简单地与日常的闲聊天划等号，要为观众提供未知、欲　知、需知的信息，还要交流思想观念或者沟通情感等等，这　都要靠语言来表达。　由此可见，我们的主持人善于运用语言应表现在实践　中悉心探求口语与书面语的融合，无论是否预先有充分的　一１９２一　准备，写成稿或提纲，还是即兴发挥，应该创作出“汲取书面　语的精粹口语，”以平等的交流口吻与观众说话，处处为观　众着想，做到上口入耳，人脑人心。　二、把握主持人的形象　节目主持人的形象，是指主持人在观众心目中形成的　综合的、整体的印象。一方面主持人形象是与节目紧紧联　系在一起的；另一方面，主持人形象又被赋予了“个人魅力”　的涵义和功能。个人魅力是主持人节目吸引受众，缩短传　受双方心理差距的重要手段，直接关系到节目效果。主持　人形象要素，除了从听觉、视觉，即语言符号与非语言符号　角度区分外，更需要从表层信息、深层信息，也就是外在形　象和内在素质来认识。　１．外在形象　主持人的外在形象应该从两个角度来说：　一是先天固有的形象，先天遗传的相貌、体形。电视节　目主持人不一定要十分漂亮，但要五官端正，轮廓分明，端　庄、大方，给观众以健康积极的视觉效果，朴实而不媚，机敏　而不浮，迎合大众口味；　二是后天养成习惯和得体的妆扮。主持人要适时注意　自己的站相、坐相、举手投足的动作幅度、速度，眼神表情的　变化以及对体态语的运用和控制能力。　２．内在素质　当主持人具备一定外在条件时，必须坚定不移地突出　主持人的内在涵养的丰富，只有这样主持人才能稳步踏人　外形、内涵俱佳的理想阶段。综观国内外电视荧屏，凡是深　受观众喜爱的主持人都能积极主动地参与节目策划、制作，　与节目内容水乳交融。这就需要我们的主持人是个多面　手，有很好的文化底蕴。　三、具有好的心理素质　主持人的心理素质制约着政治、文化、业务素质的发　挥，如有好的心理素质，即使遇到紧急情况也能冷静、沉着、　应付自如。反之，缺乏一定的心理素质就会紧张怯场，失去　自信心，失去自我控制能力。这就需要我们做到：　１．加强平日的心理训练，增强心理承受能力　主持人掌握心态调控方法，做到心中有底，要善于排除　干扰；善于应付意外，防止走神，全身心的投入；要保持一定　的兴奋状态，又不要过于紧张呆滞；要亲切不要亲呢；要自　然又要防止松懈拖沓，这种平时的心理训练，心理调整是每　一位主持人必备的基本功。　２．一位优秀的主持人必须是意志坚强的人　意志坚强就可以克服不利情绪的干扰，如在意外情况　发生时，可以克服紧张、慌乱，使自己保持镇定，在嘈杂纷乱　的环境中，意志可以对注意思维等认识活动进行调节，去排　除干扰，把注意力集中于工作内容上，以顺利完成任务。就　像倪萍在一次以母亲为题的《综艺大观》的直播中，当节目　将结束时，导演告诉她还剩三分钟的时间，但已经没节目　了，让她即兴发挥把这三分钟填补了，三分钟的直播现场可　以说太长了，而倪萍凭着自己的直播经验和很好的心理素　质，出色地结合节目主题，完成了任务。设想，如果倪萍没　有好的心理素质的话就会方寸大乱，给节目留下遗憾。　３．主持人还应具备一种平和、平等的心态　维普资讯 http://www.cqvip.com

这种心态可以让主持人很好地做到与观众交流。从家　中媒介物这一点出发，电视主持人应以“家庭一员”姿态与　真正的家庭成员形成“固有亲近性”，要想成为家庭的朋友，　闻事件、特别重大事件的报道，不仅要报道事件本身，而且　要多角度挖掘事件产生的原因。二是对调查所了解的新闻　素材进行综合分析，并从多方面进行探究，找出最有说服力　的观点、论据呈现给观、听众。三是要在广阔的空间中寻找　不能仅满足于传播事物，而应让观众通过主持人来摄取事　物来看到主持人的心灵。既然一切为观众朋友，就必须时　时事事从观众需要出发去工作，用一种平等的而不是高高　在上的；通俗易懂的而不是故作玄虚的态度去工作，而要做　到这一点，主持人又必须深入生活去认真体验，去多领会观　众的生活和思想。　竞争对手没涉足的空白。　３．追问热点，探求深度　热点的题材并没有独家性，但抓住热点进一步追问，在深　度开掘上独树一帜，却能够做成“独家　。热点追问通常有两个　方向：为什么和怎么办。多问几个“为什么”，把解释性报道引　向深入；多问几个“怎么办”，把服务性报道做到位。一般说来，　“怎么办”比较简单，“为什么”就复杂一些。它既可以正向追　在你踏上电视主持人生涯时，就该围绕着电视的性格　去重铸自己的性格。电视也许会改变你，使你开始了又一　个人生，那么我们主持人就该拔脚跟上电视步伐为做一名　合格的电视节目主持人，时刻努力。　电视节目主持人队伍不是一个老式大家庭，而是个规　模庞大，紧张繁忙的足球场，在众目睽睽下，高水平时的球　赛一场接着一场。　新闻报道创新方法谈　尹凤丽，王凯峰　（齐齐哈尔人民广播电台，黑龙江　齐齐哈尔　１６１００５）　中图分类号：Ｇ２１２文献标识码：Ａ文章编号：ｌＯＯ９—　２２３４（２００６）０４－－０１９３－－０１　传媒的发展的实践推动了新闻报道的不断创新。报道　的创新是要立足于新闻传播的接受者，以受众为中心来发　现和挖掘报道题材、寻找报道角度，运用和创造新颖的为大　众喜闻乐见的报道形式，把握新闻采访技巧。　１．建构关联，寻找平民化视角　新闻媒体，应从平民的视角开掘出国家建设成就与老　百姓切身利益的关联点，引发他们的兴趣和关注，如建电　厂，老百姓买了空调等家电没了后顾之忧；造住宅，老百姓　住得宽敞多了，条件改善了；修高速公路，老百姓出门更加　便捷……这些看得见、摸得着的报道与读者的距离自然会　拉近。建构和老百姓切身利益的“关联”，还可转换叙事视　角，请老百姓自己来讲述成就。成就是党领导下的人民群　众的创举，群众是成就的创造者，也是最权威的见证人。请　群众（当事人）讲述成就，是最有说服力的。用群众所见、所　闻、所感来反映成就，也是最能感动人、激励人的。　２．逆向思维，避实就虚　所谓逆向思维，是在新闻采访中，对了解的新闻素材进　行反思考、分析规律的研究方式。避卖就虚，本文是指对新　闻事件既要报新闻事实，更要探究新闻事实背后的新闻。　现在我们新闻报道一般都是“大路货”，缺少那种“人人心中　所想，人人笔下所无”的文章。要改变这种状况，一是对新　问，又可以逆向追问：比“为什么”更复杂的，还可以追问“怎么　看”。特别对一些涉及面广，性质复杂的热点。“怎么办”与“为　什么”都不是三言两语所能说清；而追问“怎么看”，却可以给　受众提供视角、思路、观点及情感的引导。　４．把握新闻的时效性，力求时代感　记者每天要接触很多的人和事，根据已有知识和经验，　他们要对这些人和事归类。不同的归类就是赋予不同的价　值。同一个包机救人，既可归入猎奇的社会新闻；也可归入　“回答一代人的道德问题”。新闻的社会影响力离不开新闻　发生的时代背景，正因为部分个体经营者利欲熏心，欺压雇　员，人情冷漠，为商不仁已成为市场经济条件下新的重大社　会问题，包机救人与之形成巨大反差，它才可能“回答一代　的道德问题”。在归类时，胸有时代的“问题目录”，尽量使对　新闻素材的归类成为对时代重大挑战的回应。挖掘新闻素　材的“挑战一应战”价值，深刻反映时代应对挑战的智慧及　其成果。它就会大大“升值”。　５．新闻与历史互渗，探究来龙去脉　新旧互渗，既可以在新闻中引进历史，又可以从历史中　发掘新闻。克罗齐有句名言：“一切历史都是当代史”。新旧　互渗，不是为了重现古典，而是从受众的当前兴趣出发，到　浩瀚历史中提取“值得”回忆的事实。历史事实与现实热点　相连，与广大受众有心理上的接近性。这又通常有两个类　型：“让历史告诉未来”型和“老照片”型。前者多用在节日庆　典、纪念特刊；后者多用于日常生活。前者更偏重于理性的　思索与展望；后者更偏于情感的怀旧与追忆。前者主要是　“以今天的事态，核对昨天的背景，说出明日的意义”；后者　主要是“历史是人的自传”，从回溯中得到情感的慰籍。新　闻与历史的互渗有个特别的好处，它可以有一段较长时间　中，选择关键时刻或重要人物，讲出一个又一个引人人胜的　故事。多数新闻报道都是“易碎品”，除了当时的信息，没有　多少其他含义。但如果在当时信息中发现与一类事件的历　史关联，往往就超越易碎品而具有更丰富的内涵。　６．后来居上，以全面、深入的视角引导受众进行深层次　的思考　卢斯曾提出“快新闻”与“慢新闻”，借用这个区分，“快”　是抢新闻的“第一落点”，是先发制人的时效竞争；“慢”是在　不失时效的前提下抢新闻的“第二落点”是后来居上的质量　竞争。它通常有三种方式：第一是补充。增加新材料或新闻　背景，使第一点新闻更加丰富。第二是追踪。以第一点新闻　为由头，挖掘新线索，把人家的新闻接过来做成自己的大新　闻。第三是辐射。即由点及面地进行横向综合。以某个新　闻事件做由头，将类似事件归类综合，引出更多的观察、思　考、分析，发现普遍性的东西。　一】９３—