“顺一根骨头回去给狗玩”，这就是以后的“白衣天使”？

看到这个视频的时候，你是什么感受？愤怒？恶心？还是不可置信？

最近，内蒙古某高校医学生的一条朋友圈截图，就像一颗深水炸弹，在网上炸开了锅。

照片里，几个年轻的学生，穿着白大褂，脸上却挂着令人不适的笑容，手里赫然拿着一个头骨。

配文更让人毛骨悚然：“医学生无所畏惧，说吧，想看哪个部位？”、“带一根‘狗骨头’回去给狗玩”。

这些未来的“白衣天使”，言语间充满了对“大体老师”的戏谑和 disrespect，没有一丝一毫的敬畏之心。

要知道，他们口中的“狗骨头”，是那些为了医学事业无私奉献遗体的人，是医学生们学习人体结构最直接、最宝贵的教材。

每个“大体老师”背后，都是一个鲜活的生命，一段感人的故事。他们的无私奉献，是为了让未来的医生能够更好地救死扶伤，而不是成为这些学生口中轻佻的谈资。

这件事，很快就冲上了热搜，评论区几乎是一边倒的批评和指责。

“医学生怎么了？医学生就可以不尊重生命了吗？”

“这要是我家人的遗体被这样对待，我做鬼都不会放过他们！”

“太可怕了，以后谁还敢捐献遗体？”

面对舆论的滔天怒火，涉事学校很快做出了回应，表示已经展开调查，将对相关学生进行严肃处理。

可即便如此，这件事引发的思考却远没有结束。

这已经不是医学生不尊重“大体老师”的新闻第一次被曝光了。

2022 年 11 月，某医学院校的学生，竟然偷拍大体老师的隐私部位，还上传到网络上炫耀。

2020 年，一位拥有百万粉丝的网红，为了博眼球，假冒医学生混进解剖馆，对着“大体老师”摆拍各种搞怪照片。

这些触目惊心的案例，都在提醒我们一个问题：医学生的职业道德教育，是不是出了什么问题？

医学，被称为“最接近神明的职业”。医生，是手握手术刀、与死神赛跑的人。

这份职业，需要的不仅仅是高超的医术，更需要一颗对生命充满敬畏和同理心的仁心。

如果一个医学生，连最基本的尊重生命都做不到，我们又怎么敢把自己的生命，交到他们手上？

“大体老师”，是医学生的第一位“病人”，也是他们职业生涯的启蒙老师。

对“大体老师”的尊重，不仅仅是基本的职业道德，更是对生命教育的尊重。

我们当然不能因为少数人的错误，就全盘否定所有医学生的努力和奉献。

但这件事，也必须引起我们足够的重视和反思。

医学院校，应该把职业道德教育放在更加重要的位置，培养学生对生命的敬畏之心，让他们明白，成为一名合格的医生，技术只是基础，医德才是灵魂。

只有这样，我们才能放心地把生命托付给“白衣天使”，才能让“大体老师”的无私奉献，得到真正的尊重和回报。

…连大体老师都不能尊重，还指望他们以后救死扶伤吗？

的确，如果一个人，连逝去的人、为医学做出最后奉献的人都能如此轻慢，我们如何相信他们未来会对病患的生命充满敬畏？又如何相信他们会全心全意地救死扶伤？

缺乏对生命的尊重，医术就如同漂浮在空中的楼阁，没有根基，也无法承载起救死扶伤的重任。

也许有人会说，这只是个别现象，不能一概而论。但冰冻三尺非一日之寒，这些个案的背后，是否也反映了部分医学生职业道德教育的缺失？

医学院校在传授知识的同时，更应该注重培养学生的医德，将尊重生命、敬畏生命融入到每一个教学环节中，贯穿到每一个学生的职业生涯中。